|
Dersin Dili
|
İngilizce
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler (İngilizce)
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Zorunlu
|
|
Dersin Amacı
|
1. Öğrencilerin sözcük dağarcığını zenginleştirmek.
2. Öğrencilere Türkçenin kurallarını sezdirmek, onların Türkçeyi bilinçle, özenle ve güvenle kullanmalarını sağlamak.
3. Öğrencilere dinlediklerini anlama becerisi kazandırmak.
|
|
Dersin İçeriği
|
Tanışma ve Selamlaşma, Türkçe Eylemler, Zıt Anlamlı Sözcükler, -lı ve -sız Sıfat Ekleri, Meslekler ve Araç Gereç, Dinleme Ekinliği, Dinleme Etkinliği, Alıştırmalar (kadar, önce, sonra), Boşlukları Uygun Eklerle Doldurma, Bulunma Durum Eki (Kroki), Cümlede Vurgu, Deyim ve Atasözleri, Eş Anlamlı Sözcükler, Genel Etkinlik Uygulaması
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Gözlem, Takım/Grup Çalışması, Gösterme, Uygulama - Alıştırma, Sorun/Problem Çözme, Beyin Fırtınası
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Öğr.Gör. Yılmaz Çağli
|
|
Dersi Verenler
|
Öğr.Gör. YILMAZ ÇAĞLİ
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Yunus Emre Institute Documents
|
|
|
Anlatım, metin inceleme, tartışma, deneysel yazma
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Performans değerlendirmeØ Ürün seçki dosyası (Portfolyo)Ø Kavram haritalarıØ Yapılandırılmış gridØ Tanılayıcı dallanmış ağaç Ø Kelime ilişkilendirmeØ ProjeØ DramaØ Görüşme Ø Yazılı raporlarØ GösteriØ Poster Ø Grup ve/veya akran değerlendirmesi Ø Kendi kendini değerlendirme
|
|