|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Yönetim Bilişim Sistemleri
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Bu derste öğrencilere işletme dünyasında kullanılan güncel ve temel finansal konuların teorik bir çerçevede anlatılması böylece bu konuların anlaşılması ve analiz edilmesine ve çözülmesine yönelik yetenekler kazandırılması hedeflenmektedir.
Bu dersin amacı, öğrencilere işletme dünyasında kullanılan güncel ve temel finansal konuların teorik bir çerçevede anlatılması böylece bu konuların anlaşılması ve analiz edilmesine ve çözülmesine yönelik yetenekler kazandırılmasıdır.
|
|
Dersin İçeriği
|
İşletmelerde finans fonksiyonu ve finansal amaçlar, paranın zaman değeri finansal analiz ve kontrol, finansal planlama, çalışma sermayesi yönetimi, sermaye bütçelemesi, yatırım planlaması, riskli yatırım projelerinin değerlendirilmesi, sermaye yapısı ve sermaye yapısı kararları, sermaye maliyeti, finansman ve faaliyet kaldıracı, kar dağıtım politikaları, finansal piyasalar, araçlar ve kurumlar, portföy yönetimi, getiri ve riskin hesaplanması, uluslar arası finans ve piyasalar, risk yönetimi ve araçları, vaka çalışmaları.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
ANLATIM-SORU-CEVAP
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Dr. Öğretim Üyesi ÜMİT BOZOKLU
|
|
Dersi Verenler
|
Yok
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Güven Sayılgan, İşletme Finansmanı, Siyasal Kitabevi, 7. Baskı, Ankara, 2017. Ross S. A.,? Westerfield R. W.,? Jaffe J., and Jordan B. D., Corporate Finance, 11th Edition, McGraw-Hill Irwin, 2016. Brealey R.A. , Myers S.C., and Allen F., Principles of Corporate Finance, 12th Edition, McGraw-Hill Irwin, 2017.
|
|
|
Büker Semih, Aşıkoğlu Rıza, Sevil Güven, Finansal Yönetim, Ankara, 2009.
|
|
|
Büker Semih, Aşıkoğlu Rıza, Sevil Güven, Finansal Yönetim, Ankara, 2009.
|
|
|
|
|
|
|
Ders Yapısı
|
Matematik ve Temel Bilimler
|
%40
|
|
|
Sosyal Bilimler
|
%60
|
|
|