Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
7HEM411Eleştirel Düşünme ve Yayın Analizi2+0+23417.09.2025

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı Hemşirelik
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı, hemşirelik öğrencilerinin eleştirel düşünme becerilerini geliştirerek bilimsel yayınları sistematik ve analitik bir bakış açısıyla değerlendirmelerini sağlamaktır. Öğrenciler, farklı araştırma türlerini tanıyacak, bilimsel makalelerin yapısını inceleyecek, kontrol listeleri (EQUATOR rehberleri) kullanarak araştırmaları değerlendirecek ve klinik uygulamalarda kanıta dayalı kararlar verme sürecine katkı sağlayacaktır.
Dersin İçeriği Eleştirel düşünmenin tanımı, önemi ve hemşirelikte rolü
Bilimsel makalelerin yapısı (IMRAD modeli) ve türleri
Araştırma raporlama standartları (CONSORT, STROBE, PRISMA, COREQ, CARE, STARD vb.)
Makale okuma, özetleme ve eleştirel rapor yazma teknikleri
Bulguların ve tabloların eleştirel analizi
Kanıt düzeyleri ve kanıta dayalı karar verme süreci
Araştırmalarda etik boyut ve yayın etiği
Uygulamalı makale eleştirileri ve öğrenci sunumları
Dersin Yöntem ve Teknikleri Anlatım, soru-cevap, tartışma, sunum, vaka analizi, altı şapkalı düşünme tekniği, kavram haritası, beyin fırtınası, makale analizi.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Dr. Öğretim Üyesi Tuğba Özdemir
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Ana kaynak 1-Akman Yılmaz A., Soysal GE. Editörler (2023). Hemşirelikte Eleştirel Düşünme, Ankara: Akademisyen Yayınevi Kitabevi, 2023.
Ana kaynak 2-Paul, R., Elder, L. (2020). Critical Thinking Tools for Taking Charge of Your Learning and Your Life. Çev. Aslan E., Sart, G. Nobel Akademik Yayıncılık. Ankara.
Yardımcı Kitaplar: Hakbilen HG., İnce S. (2023), Eleştirel Düşünme, Bölüm 6, Hemşirelik Eğitimi ve Uygulamalarında Anahtar Kavramlar Editör: Şenay Takmak, Ankara Nobel Tıp Kitapevleri, Ankara, 73-89.
2-Hakverdioğlu G. (2023), Klinik Karar Verme, Bölüm 11, Hemşirelik Eğitimi ve Uygulamalarında Anahtar kavramlar Editör: Şenay Takmak, Ankara Nobel Tıp Kitapevleri, Anka-a, 151-163.
3-Büke M. (2021), Endüstri 4.0 ve Yapay Zekâ Çağında Kritik Düşünme Becerileri, Düşünme Analizi & Düşüncede Kalite Standartları, Nobel Akademik Yayıncılık. Ankara.
4-Cüceloğlu D. (2001) Düşünme. İyi Düşün Doğru Karar Ver, Remzi Kitabevi, İstanbul, 242–284.
Ders Notları Dersin notları dersi veren öğretim elamanı tarafından sağlanacaktır.

Ders Yapısı
Eğitim Bilimleri %50
Sağlık Bilimleri %50

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 2 28
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 2 28
Ara Sınavlar 1 10 10
Laboratuvar 14 2 28
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 15 15
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 109

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Hemşirelikte eleştirel düşünme ile ilgili kavramları tanımlayabilmesi
2 Hemşirelikte eleştirel düşünmenin önemini kavrayabilmesi
3 Bilimsel Makaleleri Eleştirel Olarak Değerlendirme
4 Uygun Araştırma Raporlama Standartlarını Seçebilme

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Dersin Sunumu
2 Eleştirel düşünmeye giriş
3 Eleştirel düşünmenin temel bileşenleri ve eleştirel düşünme becerileri
4 Bilimsel makalenin yapısı ve türleri
5 Bilimsel Araştırmalarda Raporlama Standartları ve Değerlendirme Ölçütleri
6 Makale literatürünün analizi
7 Makale yönteminin analizi
8 Ara Sınav
9 Makalenin bulgular ve tartışma bölümlerinin analizi
10 Yayın etiği ve İntihal Sorunları
11 Kanıt Düzeyleri ve Hemşirelikte Kullanımı
12 Yayın analizi
13 Yayın analizi
14 Dersin tekrarı

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12
Tüm 4 4 5 4 5 5 5 4 5 5 5 4
Ö1 4 4 4 5 5 5 5 4 4 4 5 5
Ö2 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4
Ö3 4 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4
Ö4 5 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.gedik.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=237019&curProgID=5634&lang=tr