|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Çocuk Gelişimi
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Zorunlu
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Bu ders kapsamında Dünyada uygulanan farklı erken çocukluk eğitimi yaklaşımları ve programlarının incelenmesi, Türkiye koşulları ile karşılaştırılarak ülkemiz için uygulanabilir yaklaşımların tartışılması ve tartışılan her yaklaşım için en uygun özelliklerin saptanması amaçlanmaktadır.
|
|
Dersin İçeriği
|
Erken Çocukluk Eğitimi Yaklaşımlarına Giriş
Türkiye’de Uygulanan Okul Öncesi Eğitim Programı
Kaliteli Erken Çocukluk Eğitimi ve Gelişime Uygun Uygulamalar
Montessori Metodu
Proje Yaklaşımı
Reggio Emilia Yaklaşımı
High/Scope Yaklaşımı
Bank Street Yaklaşımı
Orman Okulu Yaklaşımı
Waldorf Yaklaşımı
STEM Eğitimi
Head Start Programı
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Anlatım (Takrir, Sunma) Metodu, Soru-Cevap Metodu, Tartışma metodu
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Yok
|
|
Dersi Verenler
|
Dr. Öğretim Üyesi Nefise ÖZOK BULUT
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Aktan-Acar, E. (2020). Erken çocukluk eğitimi mozaiği. Nobel Akademik Yayıncılık.
Başal, H. A. (2010). Okul öncesi eğitimde uygulanan farklı modeller. Dora Yayınevi.
Yıldırım, A. (2019). Okul öncesi eğitim programları. Pegem Akademi Yayıncılık.
|
|
Ders Notları
|
Ders notları haftalık olarak verilecektir.
|
|
Ödevler
|
Dersin ödevi bulunmaktadır.
|
|
Sınavlar
|
Ara sınav ve yarıyıl sonu sınavı
|
Ders Yapısı
|
Eğitim Bilimleri
|
%60
|
|
|
Alan Bilgisi
|
%40
|
|
|