Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
1CGP107Etkili İletişim Becerileri2+0+02310.03.2026

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Ön Lisans
Bölümü / Programı Çocuk Gelişimi
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Bu dersin amacı; öğrencilerin iletişim sürecini ve etkili iletişim becerilerini kavramalarını sağlamak, eğitim ortamlarında çocuklar, aileler ve meslek elemanları ile etkili iletişim kurabilmelerini desteklemek ve çocuk hakları ile çocukların korunmasına ilişkin temel ilke, yasal düzenlemeler ve uygulamalar hakkında bilgi kazandırmaktır. Ayrıca öğrencilerin çocuk haklarının ihlali durumlarını değerlendirebilmeleri ve hak temelli bir yaklaşımla çözüm önerileri geliştirebilmeleri hedeflenmektedir.
Dersin İçeriği Bu derste iletişimin tanımı, iletişim süreci ve iletişim modelleri, etkili iletişim becerileri, konuşma ve dinleme becerileri, iletişim engelleri, çatışma yönetimi ve eğitim ortamlarında mesleki iletişim konuları ele alınmaktadır. Ayrıca insan hakları ve çocuk haklarının tarihsel gelişimi, Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi, çocuk haklarının ihlali, çocuk ihmal ve istismarı, çocukların korunmasına yönelik yasal süreçler ve eğitim ortamlarında çocuk haklarının desteklenmesine yönelik uygulamalar incelenmektedir.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Sunuş Yoluyla Anlatım - Vaka Analizi - Tartışma Yöntemi
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Öğr.Gör. Fatma Şükran KAPLAN
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Genç Yetişkinler İçin Hayat Becerileri,Koç Üniversitesi yay.Esra Tuncer,I.Özgen,R.Işık,P.Özbek,B.Kılıç
Ders Notları Dökmen, Ü. (2018). İletişim Çatışmaları ve Empati. İstanbul: Remzi Kitabevi.
UNICEF. (2004). Çocuk Haklarına Dair Sözleşme (Convention on the Rights of the Child). New York: United Nations.
Dökümanlar 1. Dökmen, Ü. (2018). İletişim Çatışmaları ve Empati. İstanbul: Remzi Kitabevi. 2. Cüceloğlu, D. (2016). Yeniden İnsan İnsana. İstanbul: Remzi Kitabevi. 3. Akyüz, E. (2018). Çocuk Hukuku: Çocukların Hakları ve Korunması. Ankara: Pegem Akademi. 4. UNICEF. (2004). Çocuk Haklarına Dair Sözleşme (Convention on the Rights of the Child). New York: United Nations. 5. Milli Eğitim Bakanlığı (MEB). (2023). Çocuk Koruma ve Çocuk Hakları Rehberi. Ankara: MEB Yayınları.

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %57
Alan Bilgisi %43

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 30
Ödev 1 % 20
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 50
Toplam :
3
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 2 28
Sınıf Dışı Ç. Süresi 5 10 50
Ödevler 1 3 3
Ara Sınavlar 1 1 1
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 1 1
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 3 83

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 İletişimin temel kavramlarını, süreçlerini ve etkili iletişim ilkelerini açıklar.
2 Çocuk hakları, çocuk hakları sözleşmesi ve çocukların korunmasına yönelik yasal süreçleri açıklar.
3 Eğitim ortamlarında çocuklar, aileler ve meslek elemanlarıyla etkili iletişim kurma becerisi geliştirir.
4 Çocuk haklarının ihlali durumlarında uygun iletişim ve müdahale yaklaşımlarını analiz eder ve çözüm önerileri sunar.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 İletişimin tanımı, türleri ve temel bileşenleri
2 İletişim modelleri ve iletişim süreci
3 Etkili iletişim ve etkili iletişimin temel ilkeleri
4 Konuşma ve dinleme becerileri
5 Etkili iletişimde çatışma yönetimi
6 Eğitim ortamlarında mesleki iletişim
7 İnsan hakları ve çocuk haklarının tarihsel gelişimi
8 Vize sınavı
9 Birleşmiş Milletler Çocuk Hakları Sözleşmesi
10 Çocuk haklarının ihlali ve vaka incelemeleri
11 Çocuk ihmal ve istismarı türleri
12 Çocukların korunmasına yönelik yasal süreçler
13 Eğitim ortamlarında çocuk haklarının desteklenmesi
14 Çocuklarla ve ailelerle hak temelli iletişim
15 Genel değerlendirme ve vaka tartışmaları

 
Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14
Ö1 4 2 3 2 5 2 2 2 1 2 1 2 2 1
Ö2 3 2 3 2 3 2 2 4 1 2 5 2 2 1
Ö3 3 2 3 3 5 4 3 3 2 2 2 3 3 1
Ö4 3 2 3 5 4 4 3 4 2 2 3 3 3 1

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.gedik.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=237721&curProgID=5578&lang=tr