Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
4İMÇ204Mekan Bilgisi II2+2+03424.10.2025

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Zorunlu
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Öğrencilere, tipolojik açıdan bina bilgisini ve bu binalarda yer alan mekânları işlevsel olarak çözümleme becerisi kazandırmak.
Dersin İçeriği Dersin içeriği, farklı bina tipolojilerinde (ticari yapılar, eğitim yapıları, ofis yapıları, kültürel yapılar, sağlık yapıları ve turizm yapıları), mekân planlama ölçütleri, kullanıcı gereksinmelerinin araştırılması, işlevsel çözümlerin incelenmesi ve tasarım süreçlerine ilişkin esaslar, teorik bilgiler ve örnekler üzerinden öğrenciye aktarılmakta, aktarılan bu teorik bilgiler ödev ve sınıf içi uygulama çalışmaları ile pekiştirilmektedir.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Ppt. Sunum ve yüz yüze değerlendirme
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Doç. ZERRİN FUNDA ÜRÜK
Dersi Verenler Öğr.Gör. Ezgi YÜKSEL imc@gedik.edu.tr
Öğr.Gör. Nizami GÜROL nizamigurol@gmail.com
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Ching, D.K. (1995). İç mekan tasarımı. İstanbul: Yapı Yayın
Ching, D.K.F. (2004). Mimarlık: biçim, mekan ve düzen. İstanbul: Yapı Yayın.
Chris Grimley & Mimi Love, Color Space Style
Dodsworth, Simon ve Anderson, Stephen, İç Mekân Tasarımının Temelleri, Literatür Yayıncılık
Bielefeld, B. & El Khouli, S. (2016), Tasarım Fikirleri, İstanbul: Yapı Endüstri Merkezi Yayın.
Angel, H. (2004). Strüktür sistemleri. İstanbul: Tasarım Yayın Grubu
Eldem, S., H. (2005), Yapı I-II-III-IV, İstanbul: Birsen Yayınevi
Gagg, R. (2013), İç mimarlıkta; Doku + Malzeme (Cansu Uçar, Çev.), İstanbul: Literatür Yayıncılık
Gössel, P. & Leuthäuser, G. (2001). Architecture in 20th century. Köln: Taschen.
Güzer, A., Kahraman, İ., Özeler-Kanan, N., Tombak, E., Kabakçı, K., O., Gül, K. (Ed.) (2016), Bütünleşik bina Tasarımı Yaklaşımı ile Proje Geliştirme Süreci Uygulama Kılavuzu, Ankara: Enerji ve Tabi Kaynaklar Bakanlığı.
Littlefield D. (2008), Metric Handbook: Planning and Design Data, Amsterdam: Routledge
House, N. & Coles, J. (2012), İç Mimarlığın Temelleri, İstanbul: Literatür Yayıncılık
Hasol, D. (2017), Mimarlık Ve Yapı Sözlügü / 2 Dilde, İstanbul: Yapı Endüstri Merkezi Yayın
Neufert, E. (2000). Yapı tasarımı. İstanbul: Beta Basın Yayım.
Malcolm Innes, Lighting for Interor Design”, İstanbul: YEM Yayın
Mini homes = - LOFT Pub., Barcelona: 2011
Palmer, J. & Dodson, M. (1996). Design and aesthetics. London: Routledge
Pile, J. (1997). Color in interior design. USA: Mc Graw-Hill.
Rob Gregory, Key Contemporary Buildings
Sleeper, R. (2000). Architectural graphic standards, USA: John Wiley&Sons Ltd.
Thomas C. Wang, Plan and Section Drawing
VitrA Çağdaş Mimarlık Dizisi 1 -"Ticari Yapılar"
VitrA Çağdaş Mimarlık Dizisi 2 -"Turizm ve Rekreasyon Yapıları"
VitrA Çağdaş Mimarlık Dizisi 3 -"Eğitim Yapıları"
White, E.T. (1986). Space adjacency analysis. London: Architectural Media.
archdaily.com archilovers.com architonic.com dezeen.com design4retail.co.uk
openbuildings.com retaildesigndiva.com retaildesignblog.net
Sınavlar Arasınav, final sınav, ödev, sunum.

Ders Yapısı
Mühendislik Tasarımı %10
Alan Bilgisi %90

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 20
Ödev 2 % 20
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
4
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 4 56
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 1 14
Ödevler 8 3 24
Ara Sınavlar 1 4 4
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 4 4
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 102

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Mekan tasarımı ve organizasyonlarını kapsayan tasarım prensipleri için gerekli olan kullanıcı ihtiyaçlarını ve bu ihtiyaçların mekan tasarımındaki önemini bilir
2 Ulusal ve uluslararası bağlamda bina tipolojilerine uygun mekan tasarımları ve kullanıcı gereksinmeleri arasındaki ilişkileri bilir ve tasarım/uygulama çalışmalarında kullanabilir
3 Evrensel tasarım prensiplerine göre farklı bina tipolojilerini planlama ve işlev analizleri ilkeleri açısından çözümler.
4 Ulusal ve uluslararası bağlamda yapılan uygulamaları tasarım, planlama ve mekân organizasyonu ilkeleri doğrultusunda değerlendirilir.
5 Birleşik bina tipolojilerinin birbiri ile olan ilişkilerini farklı çözümler ile geliştirir.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Dersin tanımı, mekan kavramı, önemi ve farklı bina tipolojilerinin sınıflandırılması *İç Mekan Tasarımı, Francis D.K. Ching *Mimarlık, Biçim, Mekan ve Düzen – Francis D.K. Ching *İç Mekân Tasarımının Temelleri – Simon Dodsworth, Stephen Anderson
2 “Ticari bina” (iş merkezi-ofis, alışveriş merkezi- mağaza) tanımı, planlama, işlev analizleri ve mekân organizasyonu ilkeleri NEUFERT Yapı Tasarım Bilgisi- ERNST Neufert VitrA Çağdaş Mimarlık Dizisi 1 -"Ticari Yapılar"
3 Mağaza örnekleri ve öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi VitrA Çağdaş Mimarlık Dizisi 1 -"Ticari Yapılar"
4 Ofis örnekleri ve öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi VitrA Çağdaş Mimarlık Dizisi 1 -"Ticari Yapılar"
5 “Eğitim Yapıları” (anaokulu, ortaöğretim, üniversite) tanımı, planlama, işlev analizleri ve mekân organizasyonu ilkeleri Eğitim Yapıları Asgari Tasarım Standartları Kılavuzu (2015) VitrA Çağdaş Mimarlık Dizisi "Eğitim Yapıları"
6 Anaokulu örnekleri ve öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi Anaokulu örnekleri ve öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi
7 Ortaöğretim-Üniversite örnekleri ve öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi VitrA Çağdaş Mimarlık Dizisi "Eğitim Yapıları"
8 ARA SINAV
9 Kültürel Yapıları” (müze-sergi, kongre merkezi, tiyatro-sinema, konser salonu) tanımı, planlama, işlev analizleri ve mekân organizasyonu ilkeleri Güzer, A., Kahraman, İ., Özeler-Kanan, N., Tombak, E., Kabakçı, K., O., Gül, K. (Ed.) (2016), Bütünleşik bina Tasarımı Yaklaşımı ile Proje Geliştirme Süreci Uygulama Kılavuzu, Ankara: Enerji ve Tabi Kaynaklar Bakanlığı.
10 Kültürel Yapı örnekleri ve öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi Güzer, A., Kahraman, İ., Özeler-Kanan, N., Tombak, E., Kabakçı, K., O., Gül, K. (Ed.) (2016), Bütünleşik bina Tasarımı Yaklaşımı ile Proje Geliştirme Süreci Uygulama Kılavuzu, Ankara: Enerji ve Tabi Kaynaklar Bakanlığı
11 “Sağlık Yapıları” (poliklinik-hastane, bakım evleri) tanımı, planlama, işlev analizleri ve mekân organizasyonu ilkeleri Ders içi Etkinlik Güzer, A., Kahraman, İ., Özeler-Kanan, N., Tombak, E., Kabakçı, K., O., Gül, K. (Ed.) (2016), Bütünleşik bina Tasarımı Yaklaşımı ile Proje Geliştirme Süreci Uygulama Kılavuzu, Ankara: Enerji ve Tabi Kaynaklar Bakanlığı
12 Sağlık Yapıları örnekleri ve öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi Güzer, A., Kahraman, İ., Özeler-Kanan, N., Tombak, E., Kabakçı, K., O., Gül, K. (Ed.) (2016), Bütünleşik bina Tasarımı Yaklaşımı ile Proje Geliştirme Süreci Uygulama Kılavuzu, Ankara: Enerji ve Tabi Kaynaklar Bakanlığı
13 “Turizm Yapıları” (otel, tatil köyü) tanımı, planlama, işlev analizleri ve mekân organizasyonu ilkeleri VitrA Çağdaş Mimarlık Dizisi 2-"Turizm ve Rekreasyon Yapıları" Güzer, A., Kahraman, İ., Özeler-Kanan, N., Tombak, E., Kabakçı, K., O., Gül, K. (Ed.) (2016), Bütünleşik bina Tasarımı Yaklaşımı ile Proje Geliştirme Süreci Uygulama Kılavuzu, Ankara: Enerji ve Tabi Kaynaklar Bakanlığı.
14 Turizm Yapı örnekleri ve öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi VitrA Çağdaş Mimarlık Dizisi 2-"Turizm ve Rekreasyon Yapıları
15 Turizm Yapı örnekleri ve öğrenci uygulamalarının değerlendirilmesi VitrA Çağdaş Mimarlık Dizisi 2-"Turizm ve Rekreasyon Yapıları"
16 FİNAL

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12
Ö1 5 5 4 3
Ö2 4 5 5 5 5 4 4 3 4
Ö3 4 5 5
Ö4 3 5 5 5 5
Ö5 5 4 5 5 5 2

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.gedik.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=240760&curProgID=5718&lang=tr