Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
-1İMÇ355İnsan ve Çevre3+0+03422.11.2024

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Öğrencilere; ekoloji ve sürdürülebilirlik kavramlarının insan ve çevre ile olan ilişkisi konusunda temel bilgiler vermek, insan-çevre-tasarım ilişkisini iç mimarlık mesleğinin tartışmaları içinde incelemek, iç mimarlık mesleğinin insan ve çevre açısından toplumsal sorumluluğunu ve önemini kavratmak, yapılan çalışmaları irdeleyerek, tasarımlarına aktarma becerisini kazandırmaktır.
Dersin İçeriği Dersin içeriği; çevresel farkındalıklar, küresel ısınma, iklim değişikliği, çevre, ekosistem ve temel kavramlar, çevre sorunlarının nedenleri ve sonuçları, insan çevre etkileşimi, çevre etiği, insan çevre etkileşimi, insan ve çevre ilişkisi; ibn haldun ve montesquieu, ekoloji-sürdürülebilirlik kavramları ve iç mimarlık ilişkisi, sürdürülebilir tasarım faktörlerinin iç mekânsal açıdan değerlendirilmesi, ekolojik ve sürdürülebilir yapı malzemeleri , ekolojik ve sürdürülebilir iç mekan tasarım örnekleri konularını kapsamaktadır.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Kaynaklardan derlenen teorik bilgileri örneklerle destekleyerek Ppt. Sunum
Sınıf içi teorik tartışmalar. Ödev ile öğrendiklerini uygulama.
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Dr. Öğretim Üyesi Candan AYLA
Dersi Verenler Dr. Öğretim Üyesi CANDAN AYLA
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar 1. Aghayeva, N., Bogenç, Ç. (2002), Mimaride Ekolojik Yaklaşımlar, İksad Yayınevi.
2. Akalın, M., (2022), Çevre Etiği, İksad Yayınevi.
3. Avcı, M, Ekosistem Coğrafyası, İÜ yayını
4. Can. Kızılçelik, S. (2006). Sosyolojide Coğrafyacı Görüşler: İbn-i Haldun, Montesquıeu, Fernand Braudel, Eksininde Bir Değerlendirme. Sosyoloji ve Coğrafya, Hazırlayan: Eğribel Ertan ve Özcan Ufuk
5. Carson, R., (2011), Sessiz Bahar, Palme Yayınevi.
6. Demirarslan, D., (2023), İç Mimarlıkta Sürdürülebilir Yaklaşımlar ve Çevre İlişkisi, İksad Yayınevi.
7. Doğan, M, Çevre Sorunları, İÜ yayını
8. Han, E., (2016), Coğrafyada İnsan ve Çevre Etkileşiminin Örneklerle İncelenmesi.
9. Montesquieu. (2017). Kanunların Ruhu Üzerine. (B. Günen, Çev.) İstanbul
10. Sev, A., (2009), Sürdürülebilir Mimarlık, 1. Baskı, Yem Yayınları, İstanbul
11. Torunoğlu, E, Koparal, A.S., Tezcan Ün, Ü., Göncü, S, (2012), Çevre Sorunları Ve Politikaları, Açıköğretim Fakültesi Yayını No: 1524.
12. Yeang K., (2012), Ekotasarım: Ekolojik Tasarım Rehberi, YEM Yayın.
Ders Notları Kaynaklardan hazırlanan ders notu
Dökümanlar Alanla ilgili kitaplar, makaleler, belgeseller
Ödevler Haftalık okumaların eleştirel değerlendirilmesi
Sınavlar Dönem içi ara sınav ve yarı yıl sonu final sınavu

Ders Yapısı
Sosyal Bilimler %10
Alan Bilgisi %90

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Ödev 1 % 0
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
3
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 7 8 56
Ara Sınavlar 1 1 1
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 3 3
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 102

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 Çevre kavramı ve çevre etiği hakkında temel kavramlar hakkında bilgi sahibi olur, bu kapsamda insan-çevre arasındaki ilişkiyi; çevrenin korunması, sürdürülebilirliği, yapılı çevrenin insan deneyimine, davranışına ve performansına etkisini öğrenir.
2 Coğrafya kavramının doğal- yapılı çevre ile bunların insan deneyimindeki memnuniyet (mutluluk), davranış ve performans üzerindeki etkilerini, çevre-insan açısından mesleki düşünme becerisine katkısını analiz eder.
3 Ekoloji, insan ve çevre kavramlarını tasarım odaklı ilişkisel düzeyde düşünme becerisi kazanır.
4 Ekolojik bağlamında kişisel, mesleki ve toplumsal sorumluluk alanlarını insan faktörleri, ergonomi ve evrensel tasarım prensiplerini iç mimari tasarım çözümlerinde uygular.
5 Ekolojik tasarım bakış açısı kazanarak, insan algı ve davranış biçimlerini çözümleyerek, sentezleyerek elde edilen bilgiyi tasarım çözümlerinde kullanır.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Çevresel Farkındalıklar Küresel Isınma, İklim Değişikliği Ders izlencesinin gözden geçirilmesi. Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi
2 Çevre, Ekosistem ve Temel Kavramlar Çevre Sorunlarının Nedenleri ve Sonuçları, İnsan Çevre Etkileşimi Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi
3 Çevre Etiği Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi
4 İnsan ve Çevre İlişkisi; İbn Haldun ve Montesquieu Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi
5 Ekoloji-Sürdürülebilirlik Kavramları ve İç Mimarlık İlişkisi Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi
6 Ekoloji-Sürdürülebilirlik Kavramları ve İç Mimarlık İlişkisi Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi
7 Sürdürülebilir Tasarım Faktörlerinin İç Mekânsal Açıdan Değerlendirilmesi Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi
8 ARA SINAV
9 Sürdürülebilir Tasarım Faktörlerinin İç Mekânsal Açıdan Değerlendirilmesi Final Sınav Ödevinin verilmesi Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi
10 Ekolojik ve Sürdürülebilir Yapı Malzemeleri Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi
11 Ekolojik ve Sürdürülebilir İç Mekân Tasarım Örnekleri Sınıf içi çalışma.
12 Ödev değerlendirme Ders İçi Etkinlik Sınıf içi çalışma.
13 Öğrenci projeleri ve sunumlar Sunum
14 Öğrenci projeleri ve sunumlar Sunum
15 Öğrenci projeleri ve sunumlar Sunum
16 FİNAL SINAVI

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12
Ö1 4 4
Ö2 5 5 5
Ö3 5 5 5
Ö4 5 5 4 5
Ö5 5 5 4 5

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.gedik.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=240761&curProgID=5718&lang=tr