Dersin Ayrıntıları
YarıyılKoduAdıT+U+LKrediAKTSSon Güncelleme Tarihi
-1İMÇ353İç Mekânda Yön Bulma Tasarımı3+0+03422.11.2024

 
Dersin Detayları
Dersin Dili Türkçe
Dersin Düzeyi Lisans
Bölümü / Programı İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı
Öğrenim Türü Örgün Öğretim
Dersin Türü Seçmeli
Dersin Öğretim Şekli Yüz Yüze
Dersin Amacı Dersin amacı; öğrencilere kullanıcı dostu ve erişilebilir yön bulma sistemleri tasarlayabilme becerisi kazandırmaktır.öğrencilerin mekan tasarımlarının düşünsel aşamalarında bu kavram üzerine eğilmelerini sağlamaktır
Dersin İçeriği Öğrencilere, yön bulma tasarımının temel ilkeleri, işaretleme sistemleri, görsel ipuçları, renk ve tipografi kullanımı, kullanıcı odaklı tasarım ve erişilebilirlik konularını kapsamlı bir şekilde öğretmeyi amaçlamaktadır.algı ve bilişin önemi açıklanır. Yön bulma tasarımını etkileyen etmenler ile görsel, dokunsal ve sesli işaret sistemleri hakkında bilgiler aktarılır. Yön bulmayı güçlendirmen girişler, çıkışlar ve dolaşım
sistemi tasarım ve uygulamaları sunulur. Bu ders, seçilen bir mekanın (alışveriş merkezi, üniversite yerleşkesi, havaalanı vb.) plan biçimlenişi, ulaşılabilirlik, işaret sistemi, dolaşım elemanları vb.
açılardan yön bulunabilirliğinin sorgulandığı bir dönem ödevi ile sonlanır.
Dersin Yöntem ve Teknikleri Teorik anlatımlar, vaka analizi, atölye çalışmaları, proje tabanlı öğrenme, yerinde inceleme ve geri bildirim oturumları gibi yöntem ve teknikler
Ön Koşulları Yok
Dersin Koordinatörü Yok
Dersi Verenler Tanımsız Henüz Atanmadı imc@gedik.edu.tr
Dersin Yardımcıları Yok
Dersin Staj Durumu Yok

Ders Kaynakları
Kaynaklar Arthur, P., & Passini, R. (1992). Wayfinding: People, Signs, and Architecture. McGraw-Hill.
Calori, C., & Vanden-Eynden, D. (2015). Signage and Wayfinding Design: A Complete Guide to Creating Environmental Graphic Design Systems (2nd ed.). Wiley.
Lynch, K. (1960). The Image of the City. MIT Press.
Norman, D. A. (2013). The Design of Everyday Things (Revised and Expanded Edition). Basic Books.
Zeisel, J. (2006). Inquiry by Design: Environment/Behavior/Neuroscience in Architecture, Interiors, Landscape, and Planning (Revised Edition). W.W. Norton & Company.
Dökümanlar Öğretim görevlisi ders notları

Ders Yapısı
Matematik ve Temel Bilimler %10
Alan Bilgisi %90

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri
Yarıyıl Çalışmaları Sayısı Katkı
Ara Sınav 1 % 40
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 % 60
Toplam :
2
% 100

 
AKTS Hesaplama İçeriği
İş Yükü Sayısı Süre Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi 14 3 42
Sınıf Dışı Ç. Süresi 14 4 56
Ara Sınavlar 1 3 3
Proje 1 3 3
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 3 3
Toplam İş Yükü   AKTS Kredisi : 4 107

 
Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
Sıra NoAçıklama
1 .Farklı kullanıcı gruplarının mekânda yön bulma ihtiyaçlarını ve karşılaştıkları zorlukları tanımlar.
2 Yön bulma tasarımında çevresel sürdürülebilirlik ilkelerini öğrenir
3 Yön bulma sistemlerinde kullanılan işaretleme, renk ve tipografi unsurlarını kavrar.
4 Kültürel ve sosyal faktörlerin yön bulma tasarımına etkilerini analiz eder.
5 Dijital teknolojiler ve akıllı sistemleri kullanarak erişilebilir ve kullanıcı dostu yön bulma çözümleri tasarlar.

 
Ders Konuları
HaftaKonuÖn HazırlıkDökümanlar
1 Yön bulma tasarımının temel kavramları ve önemi Kaynak kitaplardan ders hakkında bilgi edinilmesi
2 İnsan odaklı tasarımın yön bulma sistemlerindeki rolü Konu ile ilgili ön araştırmanın yapılması.
3 İşaretler, haritalar ve dijital yön bulma araçları. Kullanıcı ihtiyaçlarının belirlenmesi ödevi konularının dağıtılması. Konu ile ilgili ön araştırmanın yapılması.
4 Başarılı yön bulma sistemi örneklerinin incelenmesi. Vaka analizleri ve tartışmalar Konu ile ilgili ön araştırmanın yapılması.
5 Farklı kullanıcı grupları için erişilebilirlik Engelliler için yön bulma sistemleri tasarımı Konu ile ilgili ön araştırmanın yapılması.
6 Kültürel farkındalık ve sosyal dinamikler Farklı kültürel bağlamlarda yön bulma tasarımı Konu ile ilgili ön araştırmanın yapılması.
7 Dijital yön bulma araçları ve mobil uygulamalar Akıllı sistemler ve kullanıcı deneyimi Konu ile ilgili ön araştırmanın yapılması.
8 ARA SINAV Yazılı sınav için hazırlık
9 Proje konularının sunumu ve onaylanması Konu ile ilgili ön araştırmanın yapılması.
10 Proje çalışmasına giriş ve tasarım aşamalarının belirlenmesi Ders içi Etkinlik Konu ile ilgili ön araştırmanın yapılması.
11 Çeşitli senaryolar üzerinde çalışarak yön bulma sistemleri tasarlama Konu ile ilgili ön araştırmanın yapılması.
12 Mevcut yön bulma sistemlerinin yerinde incelenmesi Konu ile ilgili ön araştırmanın yapılması.
13 Sanal ortamda yön bulma deneyimlerinin test edilmesi Konu ile ilgili ön araştırmanın yapılması.
14 Öğrencilerin projelerini sunmaları Konu ile ilgili ön araştırmanın yapılması.
15 Öğrencilerin projelerini sunmaları Konu ile ilgili ön araştırmanın yapılması.
16 FİNAL

 
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12
Ö1 5 5 4 4 4 4 4
Ö2 5 5 4 4 4 4 4
Ö3 3 3 5 5 5 5 5
Ö4 3 3 5 5 5 5 5
Ö5 3 3 5 5 5 5 5

  Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

  
  https://obs.gedik.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=240811&curProgID=5718&lang=tr