|
Dersin Dili
|
Türkçe
|
|
Dersin Düzeyi
|
Lisans
|
|
Bölümü / Programı
|
Bilgisayar Mühendisliği
|
|
Öğrenim Türü
|
Örgün Öğretim
|
|
Dersin Türü
|
Seçmeli
|
|
Dersin Öğretim Şekli
|
Yüz Yüze
|
|
Dersin Amacı
|
Bu dersin amacı, öğrencilere görsel programlama dili temellerini, programlama kurallarını ve MATLAB tabanlı problem çözme yaklaşımını öğretmektir. Ayrıca algoritma geliştirme, veri yapıları, karar yapıları, döngüler, fonksiyonlar ve uygulama geliştirme konularında temel yetkinlik kazandırmak hedeflenir.
|
|
Dersin İçeriği
|
Ders; bilgisayar organizasyonu, algoritmalar, programlama dilleri, veri yapıları, MATLAB/MathCad ile sayısal ve simgesel çözümleme ve örnek uygulamaları kapsamaktadır.
|
|
Dersin Yöntem ve Teknikleri
|
Bu ders, anlatım, örnek gösterim, soru-cevap, uygulama geliştirme ve problem çözme temelli öğretim yöntemleriyle yürütülür. Derslerde öncelikle teorik kavramlar açıklanır, ardından MATLAB ortamında örnek uygulamalar gerçekleştirilir. Öğrencilerin algoritma geliştirme, kod yazma ve hata ayıklama becerilerini artırmak amacıyla uygulamalı çalışmalar yapılır. Ayrıca ders sürecinde etkileşimli anlatım, örnek problem çözümü, bireysel çalışma ve gerektiğinde proje/ödev destekli öğretim tekniklerinden yararlanılır.
|
|
Ön Koşulları
|
Yok
|
|
Dersin Koordinatörü
|
Dr. Öğretim Üyesi
|
|
Dersi Verenler
|
Doktor SEBAHATTİN BABUR
|
|
Dersin Yardımcıları
|
Yok
|
|
Dersin Staj Durumu
|
Yok
|
Ders Kaynakları
|
Kaynaklar
|
Ders notları
|
|
Ders Notları
|
Ders notları; öğretim elemanı tarafından hazırlanan konu anlatım dokümanları, uygulama örnekleri, ders içi sunumlar, örnek MATLAB kodları ve problem çözüm föylerinden oluşmaktadır. Ders kapsamında öğrencilerin teorik bilgileri pekiştirmesi amacıyla haftalık konu özetleri, örnek sorular ve uygulama çalışmaları paylaşılır. Ayrıca soru-cevap etkinlikleri ve örnek mühendislik problemleri üzerinden hazırlanan açıklamalı içerikler ders notlarını destekler.
|
Ders Yapısı
|
Matematik ve Temel Bilimler
|
%40
|
|
|
Mühendislik Bilimleri
|
%40
|
|
|
Mühendislik Tasarımı
|
%40
|
|
|
Eğitim Bilimleri
|
%60
|
|
|
Alan Bilgisi
|
%40
|
|
|