Course Information
SemesterCourse Unit CodeCourse Unit TitleT+P+LCreditNumber of ECTS CreditsLast Updated Date
6GİT380Visual Methodology3+0+03424.12.2025

 
Course Details
Language of Instruction Turkish
Level of Course Unit Bachelor's Degree
Department / Program Visual Communication Design
Type of Program Formal Education
Type of Course Unit Elective
Course Delivery Method Face To Face
Objectives of the Course This course aims to equip students with methodological approaches to analyzing visual data. It offers a critical perspective on how visual materials are interpreted in visual culture, art, design, and media studies. Learners develop skills in interpreting visual data, contextualizing it, and relating it to theory. This course also aims to understand how visual analysis intersects with social, cultural, and historical contexts.
Course Content his course comprehensively covers fundamental theoretical approaches and applied analytical methods in the field of visual methodology. Topics such as visual culture theories, iconography, iconology, representation, and ideology form the cornerstones of the course. Methods for analyzing visual data across different media, such as photography, cinema, advertising, and digital media, are examined. In line with postmodern and poststructuralist approaches, students develop the ability to analyze the multi-layered meanings of visuals. In addition, fieldwork processes of collecting and examining visual data using ethnographic methods are also an important part of the course. While developing their critical visual literacy skills, students carry out practical analysis work, individual projects, and group presentations throughout the course. At the end of the semester, students integrate the knowledge they have acquired and present it through an exhibition or project work. This comprehensive content aims to equip students with the ability to analyze visual materials both theoretically and practically.
Course Methods and Techniques Reading, research, evaluation, presentation
Prerequisites and co-requisities None
Course Coordinator Prof. Hayriye Koç Başara
Name of Lecturers Prof. HAYRİYE KOÇ BAŞARA
Assistants None
Work Placement(s) No

Recommended or Required Reading
Resources Rose, Gillian (2011) Visual Methodologies: An Introduction to Researching with Visual Materials, SAGE Publications
Gunther Kress, (2006) Reading Images: The Grammar of Visual Design. Routledge
Crary, Jonathan. (2001) Techniques of the Observer: On Vision and Modernity in the Nineteenth Century. Cambridge: MITP.
Baron, Jaimie (2014) The Archive Effect: Found Footage and the Audiovisual Experience of History. Roudledge
Mitchell, Claudia (2011) Doing Visual Research, SAGE Publications
Leeuwen, Theo Van; Jewitt, Carey (eds) (2001) The Handbook of Visual Analysis SAGE Publications
Mitchell, W. J.T. (2005) "There are no Visual Media." Journal of Visual Culture 4 (2005): 257
Pink, Sarah (2013) Doing Visual Ethnography, SAGE Publications
Course Notes Schwarts, Dona. (1989) Visual ethnography: Using photography in qualitative research Qualitative Sociology

Course Category
Social Sciences %20
Field %80

Planned Learning Activities and Teaching Methods
Activities are given in detail in the section of "Assessment Methods and Criteria" and "Workload Calculation"

Assessment Methods and Criteria
In-Term Studies Quantity Percentage
Mid-terms 1 % 40
Final examination 1 % 60
Total
2
% 100

 
ECTS Allocated Based on Student Workload
Activities Quantity Duration Total Work Load
Course Duration 15 3 45
Hours for off-the-c.r.stud 16 3 48
Presentation 1 8 8
Total Work Load   Number of ECTS Credits 4 101

 
Course Learning Outcomes: Upon the successful completion of this course, students will be able to:
NoLearning Outcomes
1 Görsel analiz yöntemlerini kullanarak sanat, tasarım ve medya ürünlerini eleştirel bir şekilde çözümleyebilecektir.
2 Farklı görsel kültür teorilerini tanıyacak ve bu teorileri analizlerinde uygulayabilecektir.
3 İkonografi, ikonoloji ve temsiliyet gibi kavramları kullanarak görsellerin derinlemesine anlamını yorumlayabilecektir.
4 Görsellerin toplumsal cinsiyet, kimlik, sınıf ve ideoloji bağlamlarında nasıl üretildiğini ve algılandığını analiz edebilecektir.
5 Görsel okuryazarlık becerilerini geliştirerek medyada yer alan görselleri eleştirel bir gözle değerlendirebilecektir.
6 Görsel okuryazarlık becerilerini geliştirerek medyada yer alan görselleri eleştirel bir gözle değerlendirebilecektir.

 
Weekly Detailed Course Contents
WeekTopicsStudy MaterialsMaterials
1 Tanışma, dersin içeriği hakkında bilgi.
2 Görsel, görsel iletişim, imge, görsel kültür ve görsel metodoloji.
3 Tarih öncesi çağlarda görseller (Paleolitik, Mezolitik, Neolitik).
4 Değişen dünya düzeninin görsel anlatım diline yansımaları.
5 Tarihsel süreçte resim, heykel, mimari ve fotoğrafın anlatım dili (örnekler ve dönem dinamikleri ile tartışma).
6 Tarihsel süreçte resim, heykel, mimari ve fotoğrafın anlatım dili (örnekler ve dönem dinamikleri ile tartışma).
7 Tarihsel süreçte resim, heykel, mimari ve fotoğrafın anlatım dili (örnekler ve dönem dinamikleri ile tartışma).
8 Ara Sınav
9 Görsel araştırma yöntemleri: İçerik analizi
10 Görsel araştırma yöntemleri: İkonografi
11 Görsel araştırma yöntemleri: Görsel etnografi
12 Görsel araştırma yöntemleri: Arşiv araştırmaları
13 Tarihsel süreçte gazete görsellerinin anlatım dili (örnekler ve dönem dinamikleri ile tartışma).
14 Görsel metodolojik araştırma örnekleri ve değerlendirme.

 
Contribution of Learning Outcomes to Programme Outcomes
P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12
All 2 2 2 4 4 3 3 3 4 3 4 3
C1 3 2 4 2 3 3 3 4 3 3 3 4
C2 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4
C3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4
C4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
C5 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4
C6 3 3 3 4 4 4 4 4 1 2 2 2

  bbb

  
  https://obs.gedik.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=254024&curProgID=5717&lang=en