Dersin Ayrıntıları

Yarıyıl	Kodu	Adı	T+U+L	Kredi	AKTS
8	ANT442	Kaynaştırma Uygulamaları	3+0+0	3	4

Dersin Detayları

Dersin Dili	Türkçe
Dersin Düzeyi	Lisans
Bölümü / Programı	Antrenörlük Eğitimi
Öğrenim Türü	Örgün Öğretim
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Amacı	Bu dersin amacı,Öğrencilerin kaynaştırma eğitimi hakkında bilgi sahibi olabilmeleri,Kaynaştırma uygulamalarının temellerini kavrayabilmeleri,Sınıf ortamında farklı gelişim gösteren ve ya her hangi bir engelden etkilenmiş çocukların bireysel özelliklerine göre ortak bir eğitim uygulaması hazırlayabilmelerini sağlamaktır.
Dersin İçeriği	Bu derste öğrenciler; kaynaştırma kavramını öğrenecekler,kaynaştırma ortamlarında öğretmene asistanlık etme becerilerini, kullanacakları tekniklerini öğreneceklerdir.Diğer ülkelerdeki kaynaştırma uygulamalarını ve ülkemizde kaynaştırma uygulamalarını karşılaştıracaklardır.
Dersin Yöntem ve Teknikleri
Ön Koşulları	Yok
Dersin Koordinatörü	Arş.Gör. halil korkmaz
Dersi Verenler	Dr. Öğretim Üyesi ÇAĞLA KARACAN ŞİMŞEK
Dersin Yardımcıları	Yok
Dersin Staj Durumu	Yok

Ders Kaynakları

Kaynaklar	Ataman, Ayşegül (Ed) Özel Gereksinimli Çocuklar, Özel Eğitime Giriş, Gündüz yy. 2005 Sucuoğlu,B.1994.Kaynaştırma Programlarında Anne Baba Katılımı. Ankara Üniversitesi Özel Eğitim Dergisi. 2(2) Eripek, S. ?Engelli Çocukların Normal Sınıflar Yerleştirilmesi Kaynaştırma? Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi.s.157-167 Özyürek,M.1990.Özel Eğitimde Normalleştirmenin Doğurguları. Varol, N.Özel Eğitimde Kaynaştırma Nasıl Olmalıdır Gönül Kırcaali-Sema Batu, Kaynaştırma. Kök yayıncılık



	Ara sınav (%40), Final sınavı (%60)

Ders Yapısı

Sosyal Bilimler	%50
Alan Bilgisi	%50

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Etkinlikler ayrıntılı olarak "Değerlendirme" ve "İş Yükü Hesaplaması" bölümlerinde verilmiştir.

Değerlendirme Ölçütleri

AKTS Hesaplama İçeriği

Etkinlik	Sayısı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi	14	2	28
Sınıf Dışı Ç. Süresi	14	2	28
Ödevler	14	2	28
Ara Sınavlar	1	4	4
Uygulama	14	2	28
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	4	4
Toplam İş Yükü			AKTS Kredisi : 4 120

Dersin Öğrenme Çıktıları: Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:

Sıra No	Açıklama
1	Özel eğitimin tanımını yapabilme ve temel ilkelerini bilme
2	Özel eğitime muhtaç çocukları tanılama becerisi geliştirebilme
3	Değişik türdeki engelleri tanıyabilme ve bunlara yönelik eğitim öğretim etkinlikleri geliştirebilme.
4	Ülkemizdeki özel eğitim kurum ve kuruluşlarını tanıyabilme. Kaynaştırma eğitim uygulamalarını inceleme
5	Özel eğitim ve kaynaştırmada fiziksel aktivite ve sporla ilgili kullanılan öğretim yöntemlerini bilme
6	Kaynaştırmada beden eğitimi dersi sınıf yönetiminde etkili stratejiler ve davranış yönetimi

Ders Konuları

Hafta	Konu	Dökümanlar
1	Engellilik, engelliliğin nedenleri Özel eğitimde ilkeler Dünya' da ve Türkiye' de özel eğitim hizmetleri	Özer, D. (2020). Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Beden Eğitimi ve Spor. Nobel Yayıncılık. Ankara.
2	Kaynaştırma eğitimini tanımak Temel kavramlar Tarihçe ve ilkeler	Sucuoglu, B., & Kargin, T. (2006). Ilkogretimde kaynastirma uygulamalari yaklasimlar yontemler teknikler. Istanbul: Morpa Yayincilik.
3	Kaynaştırma eğitimi alan çocuğun gelişimsel gereksinimleri
4	Farklı yetersizlik ve yetenek gruplarının özellikleri
5	Farklı yetersizlik ve yetenek gruplarının özellikleri
6	Kaynaştırmada fiziksel aktivite ve sporla ilgili kullanılan öğretim yöntemleri
7	Öğretimin bireyselleştirilmesi
8	ara sınav
9	Kaynaştırma eğitimi alan bedensel yetersizliği olan çocuklarda fiziksel aktivite ve spor
10	Kaynaştırma eğitimi alan işitme yetersizliği, görme yetersizliği olan çocuklarda fiziksel aktivite ve spor
11	Kaynaştırma eğitimi alan dikkat eksikliği, hiperaktivite bozukluğu olan çocuklarda fiziksel aktivite ve spor
12	Kaynaştırmada farklı gruplara yönelik beden eğitimi yaklaşımları ve öğretim stratejileri
13	Kaynaştırmada beden eğitimi dersi sınıf yönetiminde etkili stratejiler ve davranış yönetimi
14	Kaynaştırmada beden eğitimi dersi sınıf yönetiminde etkili stratejiler ve davranış yönetimi
15	Uygulama
16	Final

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

Katkı Düzeyi: 1: Çok Düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok Yüksek

https://obs.gedik.edu.tr/oibs/bologna/progCourseDetails.aspx?curCourse=85357&curProgID=75&lang=tr